上级的早晨消息

我是一个坚定的信徒在反复教学中。 我教小思想,小块,不断重新审视这些想法。 (见数学例子的日历数学) 在语言艺术中,我决定将“早上留言”纳入我的一天。


我知道我知道。 我现在可以听到上层教师的喘息。 但别担心,这不是一回事 他们在幼儿园和1年级.....嗯,它并不完全相同。 


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每天早上,当学生进入课程时,他们会找到一个“早上的消息”预先写,等待在房间的前面捡起。 这封友好的信是写信给两天的预览,以及帮助所有学生练习他们必须知道的重要标准。   

正如我正在编写消息,我正在嵌入学生必须练习的关键技能。 比喻语言,言论,句子组合和基本语法技能都可以在消息中找到。 当学生正在阅读它们时,他们将识别不同的年级技能,修复了他们所遇到的任何错误,并结合需要组合的任何句子。 所有这些都在进入房间的前五分钟内完成。

一旦他们完全“修改”这封信,那么学生们就会在纸的衬里写回我身边。 在这里,他们不仅练习他们的写作技巧,而且正在使用他们在消息本身中学到的技能。 例如,如果是侧重于连词的那一天的信息,学生将被指示以自己的写作中包含一些连词。  It is a good, 在上下文中 学习语言艺术标准的方法。


大约10分钟的工作后,我们将其作为一堂课。 在这里,我正在做“小教学”。 我们发现错误,重点关注他们将在国家测试中看到的“公约”标准。 我们谈论比喻语言以及它的意思 在上下文中.  我们讨论如何以不同方式结合不同的句子, 在上下文中,并完全正如他们将在CST上看到它。 所有这一切都需要不超过5分钟。


我知道他们不会在一天内重建它,这没关系。 第二天早上我们重新开始。我提出了同样的技能和标准,学生在这些标准中获得第二(第三和第四), 在上下文中


这只是我如何试图最大化我最小的教学时间的一个例子。 你做过类似的东西吗? 我很乐意听到它。

19评论

  1. 非常好!我可以用我的第二年级学生完全这样做!

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  2. 最肯定的凯利。当我在2/3队中教学时,我开始使用早上的消息,在上层等级中看到它的好处(当我回到明年时......第二个不是给我;))我可以't believe I hadn'一直在使用它。有很多伟大的想法,可以在上级的主要成绩中完成。

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  3. 哇 - 这将采取很多思想和工作。这是多么祝福'当你以这种实用的方式推进技能时

    芭芭拉

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  4. 芭芭拉 - 它确实需要很多工作。我想我应该在我的帖子中写得那样。 ;)但是,这项工作完全,100%值得。学生们如此完全学习技能,这项工作的偿还是一百万折。

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  5. 你有这么伟大的想法,但他们需要这么多纸!我学校的副本Goddesses永远不会批准!你是怎么做到这一切的????


    Lindsay.
    我作为五年级老师的生活

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  6. 你实际上可以打印出一个,把它放在Doc Cam上,然后让孩子们在笔记本中做所有工作。我曾经让他们这样做。消息较短,他们必须将它们复制到笔记本中。

    至于副本,我们有一个设定的限制,我确保我有足够的消息,日历,家庭作业,每周测试和阅读日志;)

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  7. 我非常喜欢这个想法!即使我教第一个和第二个等级,我也没有'做一个早上的消息......我'从来没有在一个早上留言的教室里,所以我不't really know what I'在做!我应该把它添加到我的"在休息之前我需要做的事情"List ...了解有关早晨消息的更多信息! :)

    奇妙的多元器!

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  8. 喜欢不断重新审视技能!所需要的学生。一个想法,这将是有趣的,每周都有学生或一对学生是作家并为你撰写早上的消息! :)

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  9. 哦......我喜欢那个洛瑞。我希望Blogger上有类似的按钮!

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  10. 我喜欢消息时间!我不'T you you miuch与旧的孩子们,但写给他们一封信是个好主意!我将把它纳入我的阅读研讨会时间!
    感谢分享

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  11. 斯蒂芬妮,这是个好主意!我的好朋友喜欢早上的消息,它真的帮助了他们。当我逐渐发布他们分享自己的写作和同行编辑时,它真的有助于。喜欢这个想法,我喜欢它是如何让老年人的。

    我也借了这个! :)

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  12. 你每天都写不同的信息吗?我觉得我会用尽我的学生耗尽。你只是在生活中讲故事吗?另外,你能发送模板吗? [email protected]谢谢!

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  13. 今年我学校开始使用Dictado。这是一个决定的段落(每年级一句)。本周学生们有同样的Dictado。星期一,我介绍了Dictado并越过修正/焦点技能。周二和星期四学生用伴侣练习阅读和写作Dictado。星期三我再次读了Dictado。星期五是测试。每周都来自学生的Dictado的焦点技能'写作和我所看到的需要。它'对我来说也是一种很好的方法,并加强其他内容技能以及ELA标准。我喜欢它!

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  14. 这是整合可怕的一种好方法"test-prep"进入我们的日程时间表而无需强迫这么多测试释放的学生'喉咙。我真的很兴奋地使用今天早上的消息,以教导上下文中的这些高优先级标准。谢谢!

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  15. 这是一个天才的想法!谢谢!

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  16. 我喜欢这个想法。您有更多的样本吗?我会喜欢你拥有的。谢谢!

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  17. 我喜欢这个想法,也希望看到一些你写的样本。你有什么?谢谢!!

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  18. 我认为这也使我的学生有所不同。我使用我们的Mimio Board并尝试纳入我们的读写书'在我的学生之间的人物或假装对话。我喜欢把它放在字母表中的想法。我想我会尝试在Mimio上这样做,一起去它,然后让他们在他们的期刊上与我的回报信...使用当天的任何特定标准的标准。你的博客是如此乐于助人!你有博客这个好你关注自己吗?

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  19. 我教第六年级科学,多年来我已经使用了类似的东西 - 我称之为DIN(现在做到),这是一个简短的活动;一个问题或两个,词汇表。匹配/定义,3.2.1。摘要,头脑风暴,MCAS问题等......我用它来介绍一个新的概念,或作为一种信息评估,有时它与课程结束时的票据相同,看看谁真正关注谁!它还允许我从前一天评估学习,并快速查看所需的任何关键概念。有时我甚至使用此DIN时间让学生设置了2列笔记,绘制一个顶部Web,图形或复制我在某些时间点使用的数据表。虽然学生在10-15分钟内工作。活动,我正在检查或收集作业。就像你说的那样,每分钟都很重要! :)

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