测试准备180:处理文本功能

最近,我们一直在花费大量时间来审查TEST。 我在课堂上一直关注的领域之一是文本功能。 阅读时,文本中的这些小区域非常容易跳过。 您看过时间线或图表有多少次,只是经过了时间? 所有这些的唯一问题是,通常其中包含重要的理解信息。 因此,我一直在课堂上花费大量时间来帮助学生在阅读时使用这些功能。


我们每个星期都会以不同的文字功能开始。 在绘制了每个功能的图表之后,我们在其教科书中查找示例。 我们已经使用这些示例创建了持续的可折叠对象。 在翻盖内部,学生列出了文本功能的用途。
在CST上使用可折叠测试准备文本功能
目前,学生有一些。 一页上可以容纳4种文本功能。 为此,请一张白纸对折。 然后将其粘贴到第二张纸的顶部。 可折叠装置位于顶部,底部具有额外的书写空间。

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抱歉,这太模糊了,但是您可以看到,打开翻盖时,会写出文本功能的用法。
我们还一直在创建文本功能“书”。 我用这个词比较宽松,因为它实际上并不是一本书。它更多是我们绑定在一起的页面集合。 学生在页面上粘贴文本功能的示例,编写描述并列出其用途。

最后,我们看一下已发布的测试题中的文本功能示例(始终必须将其带回“测试”中) 我引导学生了解此功能在帮助他们回答“测试”中提出的问题方面的作用。 我们将按照常规的显示证据程序进行操作,但是这次重点是使用文本功能作为证据收集的一部分。

最终,所有这三个部分都将被组合成一个巨大的“超级本”,但这并不是什么。 完成后,我将发布图片。

距测试还有一个星期。 我希望所有这些 测试准备 的工作。 Fingers crossed!!

2条评论

  1. 斯蒂芬妮:
    看起来很棒!
    希望我能在您的房间里待一天。我知道我会学到很多。
    测试星期二在我们房间开始。当结束时,我会很高兴。 Isn'考试如何接管我们的生活,这很有趣吗?
    我发送给您祝您测试顺利!
    感谢您为BlogReader提供的所有功能!


    在六年级找到快乐

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  2. 斯蒂芬妮,非常感谢您与我们建立联系!喜欢您的文字功能活动。一世'将在我们的FB和Twitter帐户上分享您的博客!我们致力于更好地连接教学和测试! Rachel- Fisher Reyna教育!

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