挖掘以寻找证据

在阅读以下内容时,我们一直专注于寻找证据并支持我们的答案 通往特拉比西亚的桥梁 . 我们的讨论尽管非常活跃并且令人发指,但一直缺乏本书的“支持”。 学生们似乎知道他们想说的话,并且坚持使用这本书的内容,但是实际上回到书本中并找到答案的出处有些棘手。

因此,在过去的一周中,我们所做的事情确实使孩子们深入书中并查看他们的证据。 我认为这非常成功,所以我想与您分享。 

 我给了学生四个有关该章的问题(如果您 在读《桥》,那是关于第7章的问题。 小组,我要求他们回答问题,至少引用了三个 这本书有不同的参考。 我实际上确实要求他们报价 故事,这就是我得到的。






您可以看到,有些人真正理解了直​​接引号,而其他人.....就不是那么多。 即使某些小组确实没有找到直接引号,他们实际上还是在整本书中寻找他们从哪里知道答案的地方。 因此,回答(并随后证明答案)的时间过长。

第二天,我收集了所有答案,并将它们放在海报板上,这样,对于每个问题,所有5个小组答案以及所有证据都放在一个地方。 然后,学生分成4组(每个问题一组),并查看有证据的答案。 他们注意到答案是相似的,但是证据……不是很多。










然后,他们将这张图表归类为证据。  They had to decide 如果它是直接引号,释义或只是一些东西 从某人的头上(以及推断或回忆)。  The students really enjoyed doing this. 回顾书中以决定哪种类型 证明确实是让他们讨论和思考的。  They were 谈论哪个更好,为什么! 我听了很多讨论 关于一些证据真的不支持答案的问题,以及如何 others did. 他们正在解剖它,并真正得到了 story.  而且,当我们在课堂讨论中完成所有工作时,他们真的可以看到,更容易获得的证据类型也确实取决于所提出的问题!  It was fabulous.

然后,我请他们反思他们认为的证据类型 是最有价值的,为什么。 让他们和我都大开眼界!


您做了什么工作来使学生们深入书本并寻找证据?

12条评论

  1. 非常感谢分享。我们正在读同一本书。好主意。

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  2. 可以应用于所有类型书籍的精彩课程。

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    1. 那真的是最棒的,对吧?我喜欢可以转移到所有不同类型的书籍/阅读中的想法。

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  3. 我喜欢您的学生思考哪种类型的答案更好...只是更进一步一步!我给您发了一封私人电子邮件,很惊讶!
    乔安妮
    高跟鞋教学

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  4. 我明天和我的班级开始“桥到一起”!我喜欢这个主意。你介意我问你问什么问题吗?谢谢!

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  5. 太神奇了谢谢您提供了教人如何寻找证据的绝妙方法!

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  6. 我喜欢他们在小组中的工作方式,并将本课进一步评估每个小组's evidence.

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  7. 我喜欢他们在小组中的工作方式,并将本课进一步评估每个小组's evidence.

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  8. I'd想知道您提出的问题。我们也阅读这本书。我相信这本书在某些时候将被视为经典。

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  9. 我们有一个古老的木槌,当他或她可以在课文中证明他们的观点时,我把它交给一个学生。我们讨论哪些证据在法庭上是可以接受的,什么是推测。然后那个学生"evidence"在找到证据的页面上将木槌敲打在他们的书上。即使是最不情愿的读者也会急于成为第一个砸木槌的人。

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  10. 我只是在课堂上做的,而学生真的很喜欢它!非常感谢你的分享!

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