星期四的返程:代数表点

我的博客已经存在大约一年半了,其中最好的部分是我拥有了所有我的游艇会思想的小仓库,上面放着一些图片,我可以随时重新访问。 所以我以为这是最完美的时机 一年级游行的卡拉 举行了“ Throwback Thursday”链接聚会。 回忆和加入的好时机!


我将在本周四带回的帖子是我在课堂上使用了很长时间的内容,它确实非常宝贵且简单.....代数表积分!  该帖子最初于2011年12月出现在我的博客上。...从字面上看,这是我的第一批帖子之一。 我想我实际上是在起步的头几天疯狂的时候写的,想获得以前在博客上学到的一切;)

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适合所有-代数表点

我出色的游艇会伙伴西蒙夫人在我的教室里有了一个很棒的主意 被盗 借来在我自己的课上使用。 代数表分!!

这是一个简单但绝妙的主意,我只是想将其用于 my class. 因此,在过去的三年左右的时间里,它已成为一种主食 for me. 基本思想是,与其获得积分,不如获得积分 (就像我过去几年所做的那样),学生获得了x或+ points. 积分区的设置如下:

每周为x分配一个值。 有时,它很高。  Others 周,它很低(如图所示,它仅值2)。

然后,学生可以赚取x(他们可以有2x或3x或5x或 到本周末结束时是9倍)  or +'s. 现在,它的值为+0。  If they 赚+2,则面板上的等式为x + 2。

X代表整个团队的出色表现。  If the table was 没有其他桌子的时候很安静,他们赚了x。  If the table 清理得非常好,他们可以获得x。


在餐桌上的几个孩子,或在学生每天做的较小的事情上,可获得+分。

在周末结束时,整个班级都将求解方程式, 我们发现谁赢得了那一周。 在我班上,他们在我们的学校赚钱 classroom economy.

这只是每天学习数学的一种小方法。



6条评论

  1. 我爱。它。我记得您最初发布此内容时喜欢它!!我用钱买桌子组。每组分配一个硬币,因此我将我的组称为镍币,角钱,便士和四分之一硬币。这些小组每隔几周更换一次硬币。自从他们'对于一年级,我们的主要目标是识别,然后是每个硬币的价值。我们还在全班学习,因此我们可以练习价值和计数。就像您说的那样,这只是每天学习数学的一种小方法!

    我想念您的博客斯蒂芬妮(Stephanie)!
    亚纳耶
    青蛙和纸杯蛋糕的故事

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  2. 我喜欢这个主意!我今年要用它。非常感谢您的惊奇!

    蒂娜
    克罗夫茨' Classroom

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  3. 我也爱它!如此有创造力,它会让孩子们思考,当x值钱时,我敢打赌,它会影响那一周孩子们的表现!
    儿童数学老师

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  4. 我喜欢这个主意!
    海蒂

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  5. 卓见!我绝对可以和我的四年级生一起使用。我喜欢它!

    珍妮佛
    拉芬夫人's Laughings

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