正如我们所知,下周是Seuss博士' birthday.  像你们中的许多人一样,我的学校正在整整一周"Read Across America"庆祝活动,我想参加庆祝活动,但我发现与苏斯博士一起发现的一切都是太初步了。 虽然我的孩子享受切割和着色,但我希望他们更进一大。所以我决定花一个星期,看看斯德斯博士的潜在主题和推论' books. Themes?  Inferences?  Dr. Seuss? Yes.  你看,圣乔贝尔将他早期的大部分职业生涯都作为一个政治漫画家,而他的许多书籍都具有政治和道德的想法和信息。 所以我们作为一个班级,出发了一些看他们的一些。 这是我们所做的。在第一节,我读了帽子里的猫(初学者书(r))向学生大声讲究。 当然,他们之前听过这个故事,但我要求他们寻找必须制造的道德决策的证据。信任,错误,粗鲁,......
如果你没有 '听到了听说,TPT已达到一个主要的里程碑。 3,000,000(是的,说明了三百万!)教师已签约购买和出售教师资源在课堂上使用。  Amazing.  Simply amazing. 作为庆祝活动,TPT正在抛出销售! 所以你的愿望表,因为这一切都在本周的星期四和周五发生!所有我的教学资源都会出售20%的折扣,如果你使用促销代码TPT3,你'结账时会享受额外10%的折扣。 请务必输入该代码。 我知道我犯了一点,我得到了我的房间,忘了进入额外的10%;)作为谢谢你在我自己的个人旅程中为我提供支持我的TPT,我将赠送25美元的礼品券,供您在TPT上花费。  You don'不得不在我的商店里花它......你可以在你喜欢的地方度过! What'更好的是,我也将把我自己的资源放在你身边......
在本月初,我的学生们出发了一些关于哥伦比亚交易所对世界的影响的非小说文本(男孩,那是一口的影响!) 他们仔细阅读,阅读以目的为目的,真正学到了比我想象的更大的大量。 您可以在此处详细阅读详细信息。但是,通过我们的新常见核心标准,它是'足以让学生阅读和讨论了。 写作同样重要的是用作传达您的思想和学习的车辆。 所以我希望我的学生进一步迈出阅读和讨论,并通过书面论文来传达他们的想法。声音标准。但它不是'T。这对他们来说真的很难。 让我解释原因。论文的重点是将读者中继到哥伦比亚交易所的正面和负面影响。 Easy enough.  下一部分是困难的。 他们需要包括证据来源......
好的......所以我们刚从看乐高电影,我只需要重做这篇文章的标题。  Have you seen it?  Super cute! 无论如何......回到定期安排的帖子。你曾经在家里有一个很棒的课程的想法,计划它,知道它会超级很高,只有在课堂上实际实施它时才会掉下来的速度 是的......这就是本周初发生的事情。你看,我有这个神话般的想法让孩子们用我在家里的Bazillion Lego砖建造建筑物,然后测量建筑物,找到整个东西的体积。 添加量,测量,问题解决....整个谢班。 真棒,对吗?所以我把所有的材料带到了课堂上,让孩子们进入群体,解释了我想要的,建模它,孩子们脱落。这是全部融化的地方。 孩子们正在用这么多不同的水平建造疯狂的事情,当他们最终去寻找整个项目的体积......
在教导真正让你觉得这样的时刻,你有这些时刻吗?"proper teacher"?  当你看着学生时,看到他们参与和学习,拿起你试图赋予的知识,并知道事情只是胶凝? 这是我本周的经验,我们的亲密阅读课程。本周,我们将注意力转向非小说阅读和阅读以目的。 我要向您描述的过程的最终目标是使用从各种来源拉动的证据来编写关于哥伦比亚交易所的积极和负面影响的3段文章。 所以当你正在阅读时要记住这一点。 此外,我今天只会写下阅读部分。 写作部分将在不同的时间(可能是在我们完成它的情况下)的方式写入,返回到该点。 我打开了我的一周与学生共享,当我们阅读非小说时,我们通常有一个读取的目的。 我们问自己,&q ...
我,像你们中的许多人一样,与一些真正的令人惊叹的教育者合作。 昨天我们走过教室的散步,我知道我不得不分享这两个同事,克里斯蒂和黛比,与学生一起分享了这两个同事。 Let's call it, "关闭读取字符剪影"(是的......常见的核心领带全部!)在核心点燃小说研究期间,许多人物开发和描述的情况都会发生。 小说芽,不是克里斯托弗保罗柯蒂斯和奇迹的哥们,rj帕拉西奥不同意。 它们都填充了夸张的角色建筑段。 所以,在阅读这些小说,性格特征,增长和发展的同时是一定焦点的东西。  强调这是一个焦点,并让孩子们回到他们的阅读中,以便对主角的推论"证明他们的推论",Debbie和Kristi复印了一些段落的段落......
我作为老师的目标是作为一个学习的促进者,而我的学生基本上会照顾其他一切。  Don't get me wrong. 我在我的房间里负责,但我希望学生独立,足以让教室像良好的机器一样。 (独裁议案伪装为民主;)) 我这样做的是,通过课堂工作,真正是课堂的反映。在年初,我坐下来思考我作为老师的所有工作,只是不想做或忘记做。 那些是我确保我的学生对此负责的事情! 通过将孩子们置于负责这些任务,1)确保他们将完成(因为我的婴儿炸脑只能'记住事情了!),2)释放我只是教学和3)让孩子们有机会学习一些责任。上一个月的教室里的工作。 学生在上个月结束时申请他们......