Seuss博士的主题和推论

下周,正如我们所知道的,是Seuss'生日博士。 像你们中的许多人一样,我的学校正在一整个星期的“读过美国”庆祝活动,我想参加庆祝活动,但我发现的一切都在寻找苏斯博士。 虽然我的孩子享受切割和着色,但我希望他们更进一大。

所以我决定花一周,看看斯德斯博士的潜在主题和推论。

主题? Inferences?  Dr. Seuss?

是的。 你看,圣乔贝尔将他早期的大部分职业生涯都作为一个政治漫画家,而他的许多书籍都具有政治和道德的想法和信息。 所以我们作为一个班级,出发了一些看他们的一些。 Here is what we did.

在第一天,我读了 帽子里的猫(初学者书(r)) 大声给学生。 当然,他们之前听过这个故事,但我要求他们寻找必须制造的道德决策的证据。信任,错误,粗鲁,撒谎是我希望他们倾听的东西。 在我们阅读故事后,我给了他们一些讨论问题,让他们分成3或4人群,讨论我们读的内容。 问题是哲学的东西:


您可以获得讨论问题的副本 这里.

小组讨论后,我们作为一个课程聚集在一起并讨论了整个小组。

第二天,学生们分成4或5人群,阅读了一个不同的Seuss Book。 书清单如下:


* Lorax(Classic Seuss) 
* 乌龟和其他故事 
* sneetches和其他故事
* 咧嘴笑声偷走圣诞节! (经典Seuss) 
* 黄油战书:(纽约时报今年的书籍)(Classic Seuss) 
* 绿蛋和火腿 
* 霍顿听到了一个谁! 

(点击上面的任何链接,它将带您到亚马逊获取您自己的课程的书...如果您当然需要!)

阅读本书后,学生们讨论了与我们使用的那些类似的问题 帽子里的猫 (虽然他们是手头的故事。)  这些问题旨在让孩子们以更具专题,道德,更深入的方式思考这本书。  这是一份副本 记录表与每本书的讨论问题。 学生在本周剩余时间内使用这些床单。

第三天,我让学生思考故事的主要思想,从文本中拉动证据和细节来支持主要想法。 I used 帽子里的猫 为他们建模,那么学生自己就会离开。  






在第四天,学生们更具体地了解故事的主题和课程。 苏斯博士试图教我们什么? Again I modeled with 帽子里的猫 在他们独自完成之前。 到目前为止,孩子们已经多次阅读了这本书,并且已经恢复了足够的讨论问题,以至于他们真正了解故事中的潜在消息。


然后我让孩子们想到这个故事的新标题。 如果他们不得不在标题中讲述消息和主要想法,他们会重命名它。 他们头脑风暴,提出了标题,并用新标题汇回了盖子。 我喜欢学生真正想到故事试图教导我们的方式(即: sneetches. 是一个偏见和接受你是谁 黄油战书 关于战争的荒谬......而且孩子们得到了它!) 他们的标题真的试图总结他们通过这本书学到的东西。 以下是一些成品。

总而言之,我对我们的博士学习非常满意。 孩子们正在挖掘书籍,寻找证据,制作推论,思考主题和主要想法,一切都在讨论和工作。 他们能够看到他们所阅读的书籍并不是他们在第一款甚至甚至图画书中看起来的书籍可以成为文学金色的宝库。 这么多标准,这么多学习,这么多Seuss。

如果您想在您的房间内执行此操作,请填写下面的表格。  您可以获得每本书的所有讨论问题,以及头脑风暴页面,并思考我个人使用的课程。 并一定要回来为我 下一篇文章,正如我有一点“工艺”(我使用术语松散地使用)告诉你我们也做了很可爱!


并以防你需要的情况 关于主题的更多课程,我有一些适合你!  :) 他们是我的一些最喜欢的。

43评论

  1. 我喜欢识别主题的想法&苏梅博士推断'图书!我也一直在寻找一些在下周使用的好的活动'为年轻的孩子们。这是完美的,我'M激动你包括你的录音表:o)非常感谢分享 - 我可以'等待下周使用它们!

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    1. 乐意效劳!我希望他们在你的班上工作,因为他们在我的山区:)

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  2. 什么是优秀的活动。我们下周都在庆祝,我本周实际教导主题,所以它非常适合。谢谢!

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    1. 谢谢你停下来!我很高兴你能够使用它。我永远不知道我做的是做什么对别人有帮助:)

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  3. 多么令人难以置信的课程!我印象深刻和灵感。 (和羡慕您的天才)非常感谢您分享本课程。你真棒!!

    杰米

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  4. 太感谢了!我经常讨论Seuss Books博士的更深层次的含义,但从来没有把它们联合在一起,让他们成为自己的发现。我肯定需要这样做。你考虑过了吗?"HORAY for ildend ofoner day"?医生也有很多关于教育的看法。它's a great book.

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    1. 我没有'想到那本书。绝对需要看到将其添加到旋转中!

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    2. 我也喜欢那本书!我将它作为我的校长为校长的礼物,为我们的校长。 :)

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  5. 这很棒!!!我的队友和我在讨论如何在5年级使用苏斯博士这是完美的!我们在星期一开始州测试 - 星期四,在测试后,不希望他们在努力工作,但这是完美的。审查明年使用!!!!非常感谢您分享您的精彩想法!!!!

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  6. 我绝对喜欢这个!我将与我的团队分享它。谢谢你分享这个!

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  7. 非常感谢你分享这个!我正在寻找一个新的想法,发现了一个很好的资源:)

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  8. 好的......所以我们上周庆祝了这一点......但是你有它如此如此精彩地说出来,现在他们已经准备好独立,本周自己做了自己!这完全是我要做的,你的录音表是如此乐于助人!感谢分享。苏梅博士两周......是的!这也完全符合CCC。

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    1. 那'我所爱的是它符合标准,但是是"fun", 你懂?很高兴你将能够在你的房间里使用它!

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  9. 伟大的帖子!我同意 - Seuss博士对主题非常好。他的许多书都有很好的社交信息。我喜欢这本书的重命名 - 帮助孩子用几句话封装主题。谢谢你分享这个!

    与b女士嗡嗡声

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  10. 哦,我的天堂,我可以拥抱你!我们下周从度假返回,我们通常在一周后庆祝美国。这将是完美的!非常感谢您解释您的想法,如此美妙地分享一切! :) :) :)

    克里斯汀

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  11. 超级想法!只是想知道8岁的Lorax的好主观/主题,让8岁的孩子了解?

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  12. 斯蒂芬妮,这"day three"段落短暂!我想确定我'不遗漏任何东西

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  13. 非常感谢你分享这个。这对较旧的Kiddos来说真是个好的活动。我要跳过r.a.a.今年,因为我刚刚't建立联系。现在我能!你摇滚!
    贝弗利

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  14. 这很棒!我将在本周使用......我知道孩子们将超越兴奋阅读Dr.Suess!我不会撒谎......我会很高兴看到它!

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  15. 非常感谢这股!绝对爱,我知道我的孩子也会! :)我已经尝试过几次打印工作表一起使用书籍,无法让它们打印。有任何想法吗!?!?

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  16. 这是太棒了!我星期一开始与帽子的猫纪念苏斯博士'生日。过去一个月我们一直在讨论诚信。随后的讨论是现象!
    巧合,我章节从Leonchello先生读到了Esacape'S库发现了图书馆部分中的字符,其中发现了Seuss Books博士。随着学生完成这项研究,我期待着本周剩下的时间。感谢您在共享中的慷慨。

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  17. 这太棒了!我教2年级,但仍然可以与我的学生一起使用许多想法。你是一个真正才华横溢的老师,我敬畏!

    伊丽莎白
    在海滩上的秒数

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  18. 谢谢你!我是你最新的追随者......今年我已经从K / 1最多5年级移动,我一直试图将图片书籍纳入我的课程。我有很多人教导年轻的成绩,你可以与他们做这么多。 5年级学生似乎真的很喜欢使用它们......它'良好的节奏变化!这是一个很棒的活动!我很高兴把它添加到我们的课程中。再次感谢

    msbouchersbunch.blogspot.com.

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  19. 哇!言语无法表达我找到博客的快乐!本课程如此深思熟虑,有意义,并击中这么多标准!我在采取Pinterest在线课程时偶然发现了你,更好地学习如何使用Pinterest融入和获取想法......我击中了累积奖金,已经与他人分享了您的课程和想法,迫不及待地在2月份使用这个!谢谢!羊毛

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  20. 精彩的想法和活动,非常感谢免费的工作表。我很高兴今年使用它们。和它以来'还有两个星期的距离,我有机会在其他人这样做之前从图书馆中获取所有书籍:)

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  21. 谢谢你的分享!真是个好主意!!

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  22. 非常感谢您分享您的想法和活动!

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  23. My students were highly engaged in this lesson. I used this to review before our end of the year testing. I created an anchor chart based on: http://www.teachingwithamountainview.com/2014/04/teaching-main-idea-vs-theme.html?m=1 However, as each group presented their Dr. Seuss book we filled in the main idea & theme into this anchor chart. Thank you for sharing!

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  24. 非常感谢您分享如此伟大的资源!我的学生总是拥有如此艰难的时期,这是一种抓住他们的兴趣和关注的好方法!我可以'等待在课堂上使用它!再次感谢分享! :)

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  25. 这是聪明!我可以'等等我现在和我的大孩子一起试试这个问题'm三分之一。感谢分享<3
    vicky.

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  26. 能'等待在2周内使用这!我的5年级学生将是如此兴奋!

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  27. 这是个好主意!我想我'M将在Seuss包装纸博士包装每本书,以增加兴奋"我要去哪本书?!"耶! 5年级学生的东西!!!!哈哈!

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  28. 我喜欢这个想法,它完美地融入了主要的想法和主题概念我'M即将教授我的第四年级学生。

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  29. 谢谢!我一直在寻找与我的6年级学生有关的任何地方,以便跨美国/博士阅读。塞斯周。我们仍然在小学,需要参加,但我发现的是适当的年龄。我总是读到我的众多色彩,让学生写自己的诗,但整个星期都没有任何东西。太感谢了!!

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  30. 我的学生本周一直在致力于这些活动。他们的一些书籍封面展示在公告板上,帽子中的猫在帽子中可能会在我们学校看明天。 :)讨论问题很大,他们的大脑被推动并拉伸,以创造基于他们所识别的主题的新标题。谢谢!

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  31. 我教3课的ela,所以我的学生成对工作。这与我的四年级学生非常好。问题非常适合进行讨论。我希望我能发布我们所做的公告板的照片。

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  32. 谢谢斯蒂芬妮,这么多精彩的童年回忆给我读这些书籍,现在你正在传递目前的魔力 - 只是精彩!

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  33. 非常感谢你的分享!!!!只是难过我没有'在本周早些时候找到了这个!我明年将在明年使用!

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  34. 非常感谢您的分享!我喜欢爱博士.Seuss书籍。我将使用一些想法。我相信,它在课堂上会很棒。

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  35. 这很棒!非常感谢您分享优质活动!

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