改革后的“反任务卡手”的自白

我只想说。 我不是任务卡的忠实拥护者。 {从任何可能立即扔给我的东西引诱。}

我知道他们现在真的很热。 我知道人们喜欢他们。 我知道，自从对某些老师切面包以来，它们是最伟大的事情。 但是*我*从来没有真正为他们康复过。

直到今年。

好吧...那不是真的。 我仍然不是一个忠实的粉丝，但是我的游艇会爱他们。 我有没有提到他们爱他们？  Because they do. 任务卡为游艇会们振作了普通的旧工作表。 他们可以立即购买，我发现如果我以任务卡的形式展示作品，那游艇会们的完成工作要比我在工作表页面上简单键入所有内容的速度更快。

因此，由于我们对自己的任务卡有了新的热爱，所以我想我会分享一些今年任务卡在我班上取得成功的方式。

首先是“任务卡转储". 基本上，学生分为4或5组。 我为每个组制作了足够的任务卡副本。 游艇会们会得到一张录音纸，成组坐在一起，然后将任务卡丢到中心。 然后，他们各自拿一张卡片，并开始解决问题。 没有下一张卡的顺序，他们只要抓住那里的任何一张即可。

这 ”组切换”也是我班上的流行策略。  游艇会们分成大约3或4个小组。 我制作了足够的任务卡套，可供大约4组共享。 然后，我将那些任务卡集分成3或4张卡的组。 每个小组的学生都会得到一小组卡片。  They solve  them. 然后，几分钟后，我打电话来，每个人都将他们的卡组换成另一组卡。 经过4次切换后，所有游艇会都经历了所有卡。

这些任务卡来自 山景教学 :)

最后，个人抢夺". 当我使用我的 故事元素卡. 我将所有卡片都放在板上，然后游艇会们起来抓紧他们当时需要的任何一张卡片。 然后，当他们完成后，游艇会们把那个放回去，抓住另一个。 我总是确保复制几套卡，以便所有游艇会都可以同时工作。

所以你有它。 让游艇会们在教室里参与任务卡的几种简单方法。 您是否使用任务卡？ 您采用了哪些策略来让游艇会们更加积极地参与卡片游戏？