改革后的“反任务卡手”的自白

我只想说。 我不是任务卡的忠实拥护者。 {从任何可能立即扔给我的东西引诱。}

我知道他们现在真的很热。 我知道人们喜欢他们。 我知道,自从对某些老师切面包以来,它们是最伟大的事情。 但是*我*从来没有真正为他们康复过。

直到今年。

好吧...那不是真的。 我仍然不是一个忠实的粉丝,但是我的孩子爱他们。 我有没有提到他们爱他们?  Because they do. 任务卡为孩子们振作了普通的旧工作表。 他们可以立即购买,而且我发现孩子们以任务卡格式显示工作比在工作表页面上简单键入所有内容要快得多。

因此,由于我们对自己的任务卡有了新的热爱,所以我想我将分享今年任务卡在我班上取得成功的一些方式。

首先是“任务卡转储". 基本上,学生分为4或5组。 我为每个组制作了足够的任务卡副本。 孩子们会得到一张录音纸,成组坐在一起,然后将任务卡丢到中心。 然后,他们各自拿一张卡片,并开始解决问题。 没有下一张卡的顺序,他们只要抓住那里的任何一张即可。

这 ”组切换”也是我班上的流行策略。  孩子们分成大约3或4个小组。 我制作了足够的任务卡套,可供大约4组共享。 然后,我将那些任务卡集分成3或4张卡的组。 每个小组的学生都会得到一小组卡片。  They solve  them. 然后,几分钟后,我打电话来,每个人都将他们的卡组换成另一组卡。 经过4次切换后,所有孩子都经历了所有卡。

这些任务卡来自 山景教学 :)
最后,个人抢夺". 当我使用我的 故事元素卡. 我将所有卡片都放在板上,然后孩子们起来抓紧他们当时需要的任何一张卡片。 然后,当他们完成后,孩子们把那个放回去,抓住另一个。 我总是确保复制几套卡,以便所有孩子都可以同时工作。

所以你有它。 让孩子们在教室里参与任务卡的几种简单方法。 您是否使用任务卡? 您采用了哪些策略来让孩子们更加积极地参与卡片游戏?

9条评论

  1. 我喜欢这个帖子!我没有'也要等到今年,这也是我的学生们的缘故。我将使用您的一些策略!感谢分享。

    蒂娜
    克罗夫茨' Classroom

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  2. 喜欢这个!我的孩子们也喜欢任务卡!我一直在努力避免它们,但是'他们多长时间了'我会研究概念,思考它's "fun"!感谢您分享各种使用方式(喜欢这些术语:抓取& dump) Lol

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  3. 我将其加倍并将问题放在状态卡的背面。然后,他们必须匹配其响应表上的状态。

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  4. 我喜欢读这个Steph!我的学生也很喜欢它们,较小的尺寸对我的新来者ELL来说不那么令人头疼。每隔一段时间,我会在房间周围用胶带套一套任务卡,而我的学生则抓住剪贴板,在卡片之间移动。当他们进来并看到墙上的卡片时,他们总是为之欢呼!它'这是让他们在仍然工作和运动时四处走动的好方法"task" ;)

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  5. 我们的确是"Scoot"每个座位上都有一张任务卡,孩子们站着,在那里解决/回答问题卡,然后按我的意思说,"scoot"到下一张卡片。有时候我'仍然将它们放在每个座位上,他们在完成卡片操作时会自行踩踏板,这对快孩子来说很不错,所以他们不会't have wait time.

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  6. 好主意,斯蒂芬妮!我是一个"Scooter"也!奇怪的是,在这段时间里,我非常热情高涨的一群人处于最佳状态。每当我说他们要独立工作时,他们都会说,"噢,我们要去做一个“酷航”吗?" I'我肯定也会尝试您的一些想法!

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  7. 知道我'是我许多学生中唯一稳定的东西 '的生活使我想每天都在他们身边。他们就像我的孩子,我需要每天给他们最好的。

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  8. 我喜欢酷航,因为它只需要一套任务卡!

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  9. 你好!一世'm在为我的教室订购新材料的时间紧迫中,我想给您发送电子邮件,但不要'我不知道怎么精确,大声笑。我会关注您的博客,并及时了解您的课堂文献并大声朗读。基本上,我想知道我应该购买哪本书,这对我来说是物有所值的。我想要一本可以与通用核心标准保持一致的新课堂小说。您最推荐哪部小说? (我当时想从这一年开始。)在此先感谢您!

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