天才小时的注意事项

在过去的几个月中,我和我的班级一直在陷入所谓的“天才小时”。 毫无疑问,您以前曾听说过这种声音,因为它不是新事物。 concept. 当我的朋友Jen在 润德的房间 是在她的教室里设置的。 她在如何设置上有很棒的文章 这里. 我强烈建议您阅读。
 
但是我不是在这里谈论起步的第一天 因为,实际上,Jen在上面的链接中对此进行了解释...包括一些内容 与孩子们分享的很棒的视频(我当然做到了)  Rather, 我将与您分享一些我现在拥有的“建议” 在我的课堂上,《 Genius Hour》已经运行了大约2个月。  我要重点介绍的是我在将这个程序实施到我的房间时的反复试验中发现的一些注意事项。

在向学生介绍了这个概念之后(跟着Jen对T所做的事情差不多),我便开始研究他们的问题。 我的第一个不来。

让他们进行研究,直到您批准了他们的主题。

一开始,我没有审核他们的项目。 我只是让他们随心所欲,研究任何适合他们的想法。 随着时间的流逝,事实证明这是一个错误。 我发现在整个过程中,孩子们会走上阻力最小的道路。 最早介绍她的项目的学生之一向我们展示了Playdoh的制作方法。 这是一个了不起的演讲。 但是之后,孩子们看到他们可以上网,查找食谱,复制食谱,然后进行幻灯片演示。 我开始获得各种各样的“手工艺品”,并且变得过于重复。 孩子们并不真正热衷于学习如何制作银河粘胶,他们只是觉得这很容易。 所以我必须让他们都退后一步,让他们的项目得到我的批准。  I am using 这个表格在这里 确保项目确实是学生所热衷的东西,而不仅仅是他们在网上找到的一些简单的逐步操作方法。

让他们按自己的时间表工作(在合理范围内)

项目获得批准后,我让孩子们决定他们需要工作多长时间。 我们每周只有一次一流的计算机,因此它们无限制地访问设备。 但是,由于他们使用Google Suite(主要是文档和幻灯片)来介绍他们的工作,因此他们确实可以在家中使用。 我的许多学生都非常兴奋,以至于他们立即回家并开始工作。 他们完成了项目,并准备在下周展示!  So I let them. 但是,如果我不强加某些截止日期,一些孩子将永远无法完成。 所以大约6个星期后,我只需要给他们一个最后的约会日期,然后…就可以了。 令人惊讶的是,仅仅给孩子们约会就可以点燃他们的生命。

keep it organized.

一旦项目获得批准,我会让学生在索引卡上写下他们正在研究的问题,然后将索引卡插入自己的图书馆口袋中。  当他们进行研究时,口袋位于我在房间中设置的口袋图表中“研究”部分的下面。 当学生开始创建他们的项目时,他们自己走过去并移动图书馆的口袋。 当他们准备展示时,他们再次移动了口袋。 这让我知道他们已经准备好站起来并致力于这些口语技能!

想要我使用的标志吗?  C在这里舔.

让他们出席,直到您完全确定他们已经准备好为止。

当孩子们感觉到他们准备向班级介绍项目时,我让他们填写 这个小小的形式. (我也附上了我使用的所有标志。)它可以使它们拥有我需要的所有元素。 如果需要,他们是否在计算机上向我发送了文件? 如果他们制造了三件套,他们是否带来了三件套? 他们在这里有模特吗? 他们练习了演讲吗? 他们包括书目吗? 那口语笔记呢? 在我让他们站起来之前,所有这些都必须准备好并在课堂上介绍。

有一些方法可以对演示文稿进行评分。

当学生们演讲时,我有一个从 智者包 在TpT上(这也是一个很棒的工具包,也可以帮助您入门...我推荐)  孩子们喜欢马上知道他们的演讲方式,因此使用这个简单的标题就可以给他们几乎即时的反馈。 我写一些笔记并圈出分数。 然后他们就可以通过新的演示文稿提案了。

显示最终产品(如果可以)

没有什么比鼓动孩子们的工作更能激发孩子们的动力了。 我发现发布他们的成品是继续下一个工作的动力。 尽管他们喜欢研究和自治,但这只是让他们有动力并不断前进以继续前进的另一种小方法! 现在,不能全部显示出来(例如,大型灯笼玩具必须回家,而我们往往会立即吃任何与食物相关的食物)但是我确实将它们全部拍照并尝试将它们放好。

我知道在这篇文章中我可以解决的问题还有很多。 认真地说,这个“天才时光”真是令人难以置信的经历,但是经过反复试验,这已经花了很多时间。  我会建议任何刚开始的人。 阅读我上面发布的链接,然后弄湿你的脚。 这些项目不必太大,就不会改变世界。 我班上的孩子们制作了闪光粘液(不少于现场演示!),他们学习了如何制作更好的击球头盔,对有兴趣的人进行传记,写书,创建有关自己喜欢的国家的演示文稿以及进行很多事情的烘烤。 孩子们只是在学习如何在自己的身上学习。 如何仅仅因为他们喜欢就可以掌控自己的激情并成为该主题的专家。 对于我们来说,这是一项值得在课堂上进行教学和鼓励的技能。 这是一个潜望镜视频,我让我更多地谈论了Genius Hour。

9条评论

  1. 这很棒!如此多的信息让我现在准备在自己的教室中开始学习!谢谢!

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  2. 喜欢这个!到目前为止,曾与四年级和五年级的美术师一起试过一次。我肯定有一些学生走阻力最小的道路。很棒的建议!
    谢谢! :) PS那里'是标题上的错字。以为您想知道。;)

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    1. 我的天啊!感谢您指出了这一点。我打这些东西的速度太快,有时错别字会漏掉!现在已修复:)

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  3. 你好,我们又见面了,
    还有我'm使用PC,并且链接'工作。而且,它说,"我在这里使用这个表格,"没有链接。期待很快将其检出!再次感谢! :)

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  4. 非常感谢您提供这些提示。我的老师才刚刚开始“天才小时”活动,我知道我们'将从您的经验中受益!

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  5. 我真的很喜欢读书。谢谢你。

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  6. 非常感谢您提供所有这些信息!由于学生选择准备发表的时间,既然其他学生仍在从事他们的项目,那么这些学生完成后会做什么?

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