在课堂上使用Padlet

今年夏天,我被介绍了一种称为 桨片.  基本上,它是一个公告板,学生可以在上面张贴该记录板,以记录他们对任何主题的想法。 他们也可以添加图片或网站链接。 在自己和一群老师一起使用这个工具之后,我知道我的五年级生也会喜欢我们这个论坛。


因此,每周一次,总共15分钟,我一直在做我所谓的“ Book Brag Padlet”。

使学生对阅读策略和书籍做出回应的一种好方法是使用Padlet公告板。

我给我的学生Padlet链接和访问密码,他们面对一个空白的公告板。 在顶部,我有一个阅读响应提示。 到目前为止,我已经完成了三堂课。 第一个是常规的“吹牛”。 学生们不得不告诉我他们的书,并说服我阅读。 第二个要求学生讨论他们的书的设置(因为我们正在使用 设置5天 课程,非常适合) 最后是告诉我他们故事中的“ Aha Moment”(因为我所有的孩子碰巧都在读小说书……而我们正在使用 注意事项 strategies)

我最喜欢的是,孩子们对使用该平台投入如此多。 他们只是被拉进来。 他们非常喜欢看到彼此同时打字并阅读彼此的书。 他们不仅在学习自己的环境,而且还在学习其他33本书中的环境。 我也很喜欢我可以立即告诉别人是否正在阅读。 他们正在“当场”写作,如果您没什么可写的,那是很难做到的,因为您什么都没读。

您可以让孩子们在Padlet上分组工作。他们只是获得到每个不同Padlet公告板的不同链接。

我还使用Padlet来进行集体讨论。 当向我的学生介绍欧洲对新世界的探索的想法时,我向每个小组展示了一幅画作,描绘了西班牙人第一次遇到美洲原住民的那一刻。 我希望他们写下他们在绘画中看到的所有事物……情感,肢体语言……所以我让他们创建一个Padlet,只包含他们组中的成员。 然后,不仅每个人都在写作,而其他所有人都坐在那里,每个成员都可以写下自己的想法,同时仍在与队友讨论。 与传统的纸笔活动相比,活跃的人们更多。

通过Google Classroom分配Padlets是使孩子与文档建立联系的简便方法。要设置小组Padlets,我只需通过我的帐户设置6个单独的Padlets。 然后,我在Google课堂中创建了6个作业,并带有指向每个Padlet的链接。 我告诉每个小组他们的电话号码,这就是他们在Google课堂中单击的作业。


总而言之,我对正在使用的这种新技术感到非常兴奋。 我知道在课堂上可以使用更多的方式。 我只是打了冰山一角。

您以前使用过Padlet吗? 您如何与学生一起实施?

7条评论

  1. 我也喜欢托盘!学生已将其用作项目后反馈的工具。我们使用它在一个单元中分享新知识。
    喜欢Book Brag Padlet的想法!我正在考虑有一个"Golden Line"桨。学生可以从书本中选择金色线条/有力,有意义或美丽的线条,并在我们的班级金色线条笔下分享。感谢您的灵感!

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  2. 好主意!我将尝试并使用这一天!去年,我在每次写作小节课后都使用了padlet。例如...一个关于钩子的课程...孩子们不得不穿上小板并在自己的个人叙述中运用我的策略之一。孩子们玩得很开心,最终在其上发表了几篇文章,从而对padlet进行了修改……否则他们将删除并创建一个新的。最终,他们从padlet复制并粘贴到了他们的Google文档中,这是非常无缝的!

    大学教师'今年笔记本电脑使用率很高。您知道它是否可以通过电话使用吗?

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  3. I'从来没有听说过这个程序,但是我'我也是一位高年级老师,他希望通过计算机以外的其他方式与学生合作。我们学校使用Office 365而不是Google教室(嗯-我'm not a fan)...I'我将不得不尝试这个程序!

    玛利亚

    www.educationchic.com

    .

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  4. 我喜欢使用Padlet。这也是让学生分享照片,Google幻灯片演示文稿等项目的好方法。因为他们也可以上传照片或链接!

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  5. 这是我第一'我听说过这项有趣的技术。喜欢背后的想法。听起来很棒!您的学校是否购买?

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  6. 我今年刚开始使用padlet。最近,每个学生都开始自己的小板以保留写作思路。现在,如果他们想到了一个想法,或者需要一个想法,那么他们就有地方可以从学校或家中访问!

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  7. 我想和我的孩子一起使用。如果您有不同的问题/主题,那么每个问题/主题都是他们自己的吗?他们每个人都需要自己的QR码或链接吗?谢谢。

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