比较和对比设置

每年,我都会尝试完善过去的教学,以使其比上一年更具意义或基于标准。 我发现通过对我之前教过的课程进行细微调整,我可以更好地吸引我的学生。

这是我今年在课堂上学的一门课。  您可以详细阅读我如何向学生教授环境设置 这里,但在这篇文章中,我想与您分享对我发现成功的写作任务的一些调整,并且更加严格。

在我们读的故事中, 格里高尔·Overlander(Underland Chronicles,书1) 由苏珊娜·柯林斯(Suzanne Collins)撰写,纽约和虚构的富豪(Regalia)这两个主要背景形成了鲜明对比。 作者详细解释了这两种设置的各个组成部分,以向读者说明每种设置有何不同。 她这样做是为了给读者一种感觉,那就是当这个角色落入Regalia时“不再在堪萨斯州”。

就像前几年一样,我让学生们使用文字证据来描绘故事的背景。 不过这次,我让他们绘制了两个设置。 他们放入图形中的每一个小东西都需要文本中的一些备份。 我要求学生使用直接引号和措辞,并用书中的页码指明信息的来源。 通过绘制两个设置,学生可以直观地看到它们之间的对比度。

然后,学生不只是写一个设置,而是在两个位置的每个位置上写了一个比较和对比文章。 这有助于孩子们了解作者撰写有关两个当地人的详细信息的动机。 学生可以看到一对一的比较,这使他们对格里高尔在哪里以及他在故事中的所作所为有了更多的对比。

通过真正地可视化并写出这两种设置的细节,学生在阅读时可以更好地进入作者的脑海。 它帮助他们看到作者在写作时所做的一切都是有原因的,只是为了在那里没有任何东西。
想要我与孩子们一起使用的本次课的组织者吗? 你可以免费找到它 这里.

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