思考,创造,做:学校项目的第一周

我今年五年级的总体主题是我们“思考,创造和做”。 我想向学生灌输成长心态,并挑战他们成为创新者和创造者。 所以我在全班都带着游艇会图案。 您可以在这里看到一些游艇会主题。









我们做的第一个项目是考虑在今年的过程中我们将如何“思考”,“创造”和“做”。 我要求学生们在分开的圆圈图上集思广益,他们可以对今年的事情进行“思考”。 这可能包括我们将学习的主题,他们将组成的项目,他们将要解决的问题(然后进入关于“ Genius Hour”的公开讨论)。 对于“创建”,我要求他们写下他们将创建的所有对象或想法。 项目,发明,友谊等... 这可能是最难的,因为我要求他们的思想有点抽象。 最后,对于“做”,我希望他们考虑如何将所有这些付诸实践。 他们实际上将如何创建他们所考虑的友谊或项目。 这是确定的行动。


然后,要发布,他们画了一个大游艇会,并在上面写下了所有信息。 游艇会的“细丝”是草书中的名字。




















我让它们像过去几年里做的殖民地气球一样装满游艇会,然后像将一串工业游艇会串起来一样将它们倒吊在柜子上。

















这是一个简单的项目,让他们在年初就开始思考...并提供了一个可爱的小显示器来启动!


1条评论

  1. 这样的好主意可以使学生了解要学习的内容并创造学习的内在动力!

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