数学问题指数卡塔:一个有趣的评论游戏

五年级数学复习游戏我不知道你是否花了很多时间 Instagram的,但是我不得不说,教师社区里充满了令人惊奇的想法。 我总是被启发离开自己的舒适区,尝试一些新的东西。 这款小巧的评论游戏(尽管我很少使用该术语)是我在IG上看到的,经过调整,并在我的房间中使用过的那些游戏之一……取得了很大的成功! 所以我想我会在这里与您分享我的博客,以便您也可以复制。

我的朋友凯蒂(Katie)在 史密斯女士历险记 张贴了关于她如何让孩子们使用数学问题来赚取索引卡的塔,以赚取这些卡。 我以为那是天才! 我的意思是,我听说过仅使用索引卡来建造高塔,但是让学生赚取他们使用的每张卡都是完美的转折。 因此,我必须努力研究如何在自己的房间中使用该想法。

我们一直在进行各种馏分操作,而本周的重点是减法。 因此,使用PowerPoint上的一个简单表格,我创建了24个“任务卡”,其中减去了分数问题。 存在三个级别的问题。 简单的问题就像分母问题一样直截了当。 中等级别是带有相似分母的混合数字(并且没有重新分组)。 最难的是与分母不同。 一旦解决了每个级别的问题,就可以兑换一定数量的索引卡。 

容易(我穿上了 粉纸)= 1张索引卡
中(我复制了 蓝纸)= 2张索引卡
硬(复制 绿皮书)= 3张索引卡

我让学生们分成3组,并给了他们所有的数学问题任务卡。 学生们可以按照自己的进度直接在任务卡上解决他们,当他们认为自己的答案正确时,他们会把工作交给我。 如果确实正确,我就给学生适当数量的索引卡。 学生们共同努力解决了这些问题,并在此过程中互相帮助进行了纠正。 如果问题未能正确解决,我只需将任务卡交还,并告诉他们再试一次。 我没有提供任何提示或线索以解释为什么它是错误的,因为我希望团队的集体智慧能够解决这个问题。 对于大多数学生而言,在这种特殊情况下的问题是,他们是加而不是减,或者他们没有简化(这在前面已被指定为要求)。
孩子们开始正确解决问题后,他们便在桌子上放了索引卡。 他们可以同时在大楼工作和解决问题。 孩子们也必须在建筑物上一起工作,因为索引卡非常脆弱,因此找到一种完美的堆叠方式被证明是一项挑战。 我没有告诉他们如何弯曲卡片,甚至没有告诉他们这样做。 一旦建筑部分开始,试错法至高无上。

一些小组认为最好首先解决所有问题,然后立即使用所有材料进行构建。 其他人则决定推迟,看看他们是否可以在没有所有可用卡的情况下建造一座高塔。 这是一个团体的选择。

经过大约45分钟的数学求解和塔架建造,我告诉他们时间到了,最高的塔架仍然站立着(因为在整个工作时间内有很多掉落的塔架!)。 获胜的孩子们在后面拍了拍,并知道他们建造了最高的塔楼而感到满意。

就是这样。 孩子们回顾了数学概念,并在学习数学的同时获得了一些乐趣。 他们参与并专注于整个数学模块。 真正伟大的是,这款游戏可以用于任何事物。 这里没有任何话题超出限制,并且游戏规则仍然可以应用。 我预见我们今年会玩更多次这个游戏。 



5条评论

  1. 我在Instagram上看到了。感谢您对这篇文章进行深入的解释。问题:您是否将每三个级别的卡都分配给每个组,还是按能力将它们分组,还是让他们选择并自我区分?

    回复删除
  2. 我希望每组都提供三个级别的卡片,因为我希望他们都能完成所有这些基本技能。没有理由可以'但是要有所区别。这也是一个好主意!

    回复删除
  3. 喜欢这个数学挑战,并添加一些STEM建筑,使学习和设计思考变得有趣。

    回复删除
  4. 我会在年底的数学考试中做同样的事情,但是孩子们会得到小纸杯。孩子们以小组形式回答各种问题,每个问题都值得一定量的杯子。有一次,我'在向他们提出问题之后,他们使用杯子创建了可以建造的最高的塔。一世'我的塔这么高,我们的6'5"五年级老师必须进来&站在椅子上完成它们!大声笑,这太棒了,孩子们喜欢它!

    回复删除
  5. 我真的很喜欢这个主意,我会尽快尝试。谢谢你。

    回复删除

请发表评论!我喜欢听听您对发布内容的看法:)