I don'知道为什么它是,但教学经过时间就是如此艰难! 概念似乎如此外国对孩子们,虽然他们每天处理它。 我真的很难如此让他们掌握和弄明白的原因。 所以,为了帮助让想法更加混凝土,我鞭打了一些好老句子,让孩子们用自己的生活与自己的生活一起练习。我让他们思考一个典型的工作日下午。 从下午2点到下午6点(所以当他们离开学校,直到晚餐ish),他们通常做了什么? 他们需要考虑在此期间发生的4个事件。 可以做作业,棒球练习,骑在车里的家中......他们在这四个小时内做的事情。 然后,孩子们需要猜测他们开始活动的时间,以及他们结束活动的时间。 那些时间写在记录表上。 然后孩子们计算了时间框架的时间。 发现了经过的......