我现在已经在这个虚拟学习的情况下了,现在是7天(如果你不'C计数春天),我已经定居了一个安排,即我发现为学生和我的学生工作。 I say "so far"因为这一切都是一种不断变化的经历。 即使在7天后,我们也在调整和修复事物,以便他们为我们提供更好的工作。 但是说,这里的时间表似乎为我们担任我们的工作。我的一天与学生主动地在我面前的电脑上是从上午9点到下午12点。 每天,他们在上午9点登录。 然后,我们说再见并在中午注销。 在那段时间之间,我预定了两个10分钟的休息时间(通常是在小时内让事情容易记住。) 我们一天的具体细分如下:**块1 ** 9:00 - 上午9:20     早上入住/ SEL朗读9:20 - 上午9:30     格基9:30 - 上午10:00 阅读课程(技能,大声朗读,理解)10:00 - 10:10 AM   休息 - 在此期间我们都转过我们的...
你好Schoology!当我的校长会给我指令时,我知道这一天即将到来的是使用脑学......它终于做到了。 我在我的谷歌网站(截至本帖子的写作, 我仍然计划与Schoology一起使用)我认为没有办法无法过渡到Schoology。但是我错了。我今天在这里给你一些有趣的技巧,让你的Schoology Feed造成Zhuzhing Feed,使您的小学集更令人兴奋(一所高中老师提醒我.....我即将表现出你的东西美国的小孩子的老师......我100%好的;) 这些不是基本提示,这就是为什么我标题为这个脑科学201 ....不是101。 有很多视频和文章。 相反,这适用于下一级别的人。 如果是,欢迎! If you don'认为你是下一级,坚持下去。 你可能会感到惊讶你实际上的一个水平。所以......到它。 zhuzh提示#1: Creating a ...