当2001年9月11日从我们一生的悲惨事件转变为一段历史,而这些历史又被他们还原为他们在“历史”频道上为我们的学生观看的一场演出时,我发现越来越重要的是,每个五年级学生都必须停下来并认识这一天年。 今年也不例外。我们开始讨论成为英雄意味着什么的一天。 你看,虽然我想谈论当天发生的事情,但我没有'只是想重述发生的事情。 我想着眼于人性化的一面,思考成为英雄意味着什么,这是一个很好的起点。 然后,我们开始阅读《红方巾的男人》。 (这是我的会员链接,将带您到亚马逊购买该书) 这是一个24岁男人(袭击发生时我的年龄)的故事,当他面临未知后果时,他在其中一个塔楼中上下跑楼梯以挽救被困人员。 然后,我们研究了这个年轻人如何体现各个方面……