坦率地说,现在,在视频录制方面我不是专家。 通常,我会在教室里或在Instagram上的任何内容中摘录一些小片段,并全部完成。 But with this "distance learning"事情发生在我们身上,在努力保持对学生的热爱中,我被迫学习如何使用一些基本的录像技术。每天,我都会向学生大声念书。 在此关闭期间,有许多作者获得许可,可以通过视频向学生大声朗读书籍,只要这些大声朗读被锁定到一定程度即可(这意味着,不仅仅是在YouTube上免费提供给所有人看)。 因此,每天我都会选择一本我知道已经清除的书。然后,我坐在电脑前,打开QuickTime。 我购买Mac时已经在Mac上加载了该应用程序。 这是一种超级简单的视频录制方法。 I press "New Movie Recording"然后弹出小盒子。 我按唱片,然后我就去了...
关于水循环的教学是我一年又一年地做的事情,因此,如果每年除了保持我的大脑活跃和参与之外,我都会尝试做一些新的和不同的事情。在过去的一年中,我将水循环的科学与叙事性写作和技术相结合,并且敢于说出一个胜利者!当然,我们首先要在科学实验室中学习有关水循环的所有知识。 您可以在这里看到一些过去的科学课程 以及我如何将“教我一些东西”项目纳入这些课程中,以使孩子们创造性地思考水循环的工作方式。孩子们知道水循环的工作原理后,我便要求他们通过写故事来运用这些知识。 他们要假装它们是水滴,在水循环的各个阶段中穿行。 在虚构的叙事中,他们需要包括到那时为止我们学到的所有科学词汇,然后...
我是发明出版的傻瓜。 I mean, who wouldn'是否喜欢以5篇短文撰写文章,并以一种新颖而又新颖的方式撰写最终草案? 我在课堂上一直这样做。 所以说今年出版'我的传记写作,我只是做不到'不要让他们写一篇简单的文章并画一幅画。 现在,如果您跟随我的过去,您知道我以前曾创造性地出版过这本传记。 我喜欢做这些Hanger People传记,但是我感觉像今年一样,因为我们非常喜欢Google幻灯片并使用我们的镀铬书(感谢DonorsChoose.org,我对此非常感谢!) 我们可以将这些传记带入另一个方向。 因此,我们创建了杂志,而不是今年的衣架人。首先,我们当然从写作开始。 作为五年级学生,我知道如果我只是告诉他们写传记,他们就会迷路。 因此,我帮了他们的忙。 当脚手架,我用...
我喜欢让孩子们从那个活动的人的角度写历史。 意思是,当我要他们写关于美国独立战争的文章时,我不'只是让他们列出事实,我喜欢他们承担见证战斗并讲故事的人的角色。当我让我的学生了解今年的战斗时就是这种情况。 我让他们在这里使用这种形式研究战斗。 这是基本的,只是要求他们填写有关战斗本身的基本信息的空白。然后,我让他们创建了一张明信片(我在Google幻灯片中使用了此模板...不过,如果您无法使用技术,则可以将其打印出来,并让他们手写。) 他们以书面形式给亲戚写了第一人称叙述,解释了他们研究的战斗细节。 我请他们补个地址并盖章。这可能是他们认为在那个时期能取得好的成绩的任何图片。
当我每年以相同的方式反复做事情时,我会感到无聊。 我知道你们中的许多人也有同样的感觉,对吧? 好吧,当我们进入早期殖民地生活时,我想对过去所做的事情保持相同的基本思想,但要加以扩大。 既然我们现在在房间里停下来动静不停,我想我可以上一个以前的课,然后加上技术上的改动,而不是以前做过的纸笔风格。 我们首先通过阅读莎拉·莫顿(Sarah Morton)来讨论普利茅斯种植园的早期朝圣者的生活'节和塞缪尔·伊顿's Day.  I have an entire  class  每本书的一套,多亏了我 同事,因此阅读部分非常容易。 阅读完毕后,学生们为每个孩子制作了流程图's day.  我要求真正考虑杂务和任务,并记下每个任务。 然后,我给每个学生一个非虚构的工作表,其中包含有关典型儿童生活的信息。
我一直在寻找将技术整合到数学课程中的方法。 出于某种原因,我发现该特定主题很难以孩子生产与消费的方式使用技术。 因此,当我们着手合成卷时,我发现了一种方法,可以让学生使用Google绘图和Google幻灯片来创建自己的合成卷图,并最终创建一个交互式公告板,让所有学生练习寻找答案。综合数字量。我的学生们一直在练习寻找合成图形的数量大约两天。 他们基本上只是使用数学书中的工作表,我觉得他们已经准备好迎接挑战。 过去,我们使用乐高积木练习添加复合材料的体积(请参见此处的文章) 但是这次,我认为我们可以通过技术来改变它。我们打开了镀铬的书本,学生们开始使用Google绘图。 图纸基本上就像幻灯片一样,...
我很幸运能从DonorsChoose.org上收到一些定格动画摄像机,以便在我的教室中使用。 使用它们让我感到非常兴奋,因此我立即打开包装并开始探索。 我很喜欢相机所发生的一切,因此我开始研究各种方法来教我的学生们如何进行定格动作。 由于我只有4台摄像机,因此我希望有一种方法可以使整个课程组变得更加完整。 因此,我在Instagram上发帖,提到了一些人使用Google幻灯片来教授定格动画的方法。 我的孩子对Google幻灯片非常熟悉,所以我马上就加入了!老实说,这比我想象的要容易得多。 这是我教我的学生的基本步骤。 1。 打开一个Google幻灯片。 2。 插入剪贴画或形状。 (我向我的学生展示了形状工具中使用的普通正方形。)3。 复制幻灯片。 4。 稍微移动形状。 5, 再次复制幻灯片。 6。 重复此过程,然后...
我的学生在Google Apps和其他在线平台上做了很多工作。 A LOT.  尽管这一切都很好,但花花公子(当我告诉你我不会'没有其他方式),这会让我的公告栏有些不足,可以说,这就是。我的意思是,我可以将内容打印出来并张贴在板上,然后执行。 但是,当学生使用令人惊叹的交互式程序(如Thinglink)时,该程序要求观看者单击学生输入的各种项目,它是平面二维版本,没有所有交互,只是'炫耀最终产品的真棒。 或者,当他们创建带有外部网站链接的多页幻灯片演示文稿时,打印版本不会'不能很好地翻译成公告栏。   从计算机屏幕到打印纸,总会丢失一些东西。 此外,由于孩子们在网上做很多事情,所以事实并非如此'打印所有单件东西是可行的或更可取的。所以,当我的学生们都在努力的时候...
我做出了共同的努力,以摆脱在教室里看日志的麻烦。 I know, I know.  这么多人使用它们并爱他们,但说实话,我只是没有't.  几年前,我确实摆脱了"mom sign this"通过创建更多基于内容的日志来读取日志(我仍然在类分配中使用该日志),但这只是'不再为我的学生工作。 每天跟踪他们,看看他们是否阅读过'创建读者,当时'让我作为老师感到非常高兴。 我创建了我的阅读书架(我很喜欢我的爱,并强烈建议大家...不是我有偏见或其他任何东西。)但是我发现我只是想从孩子们那里得到一些更正式的信息。 因此,今年,我玩转了Google Forms,并提出了一些我非常满意的东西。 由于运行良好,我想与您分享。 我要做的第一件事是创建一个非常简单的Google表单来捕获该Ba ...