今年,随着CCSS的全面实施,我们一直将重点放在分析非小说文字上。 我一直在寻找新资源来帮助我解决这个问题,当Zaner-Bloser与我联系以审查他们的新知识时"I Read to Write Kits",我抓住了机会。免责声明: Zaner-Bloser向我发送了这些套件的一类套件,以换取诚实的评论。 尽管他们确实将它们发送给我,但是以下程序的想法是我自己的,因此丝毫没有受到任何影响。 I Read to Write工具包是可消耗的工作簿,供学生用来深入阅读文本。 五年级共有3个单元,一个关于太空探索,一个关于美国革命,另一个关于使用数学的体育。 每个故事都非常引人入胜,并且与我的学生感兴趣的内容(以及我作为老师感兴趣的东西....你好,美国革命!)非常相关。我在课堂上一直使用这些故事来使他们阅读...
在阅读《永恒的塔克》时,我们又重新进入了环境。 随着我们越来越多地研究引用文本证据,我希望学生真正了解它的含义。本书的第一章详细介绍了本书的设置。 实际上,它是如此生动,以至于我让学生们对章节进行剖析以创建绘图。 在该图纸上,只允许他们放置出现在本章中的内容。  If it wasn'写下来,他们不能'画它。然后,我为每个学生制作了第一章的副本。 他们被指示切开文本,将实际文本粘贴到他们的图片上,以证明所画的是文本。这确实有助于向学生展示作者确实用自己的文字绘画。 这也使他们有机会"prove"他们的图纸使用文字证据。哇...又矮又甜!  How unlike me :)...
我知道,对于我们大多数人来说,写作教学都是一件艰苦的事情。 然而,在基于性能的测试这一天,这是必须的。 孩子们不再只能依靠填充气泡并希望获得最好的结果。现在,他们实际上必须*编写*完整,连贯的句子和段落。 他们需要有主题句,详细信息和结束语。 他们需要能够按需撰写任何主题的文章。我查看了针对新的全国性州考试(我们正在参加SBAC)的已发布问题,发现将为孩子们提供图片来写故事,图形组织者来写故事,并提示他们写故事。  STORIES. 没有东西清单。 他们看不到什么。  Actual stories . 你能说点什么吗?是的...我也有点不知所措。 我的意思是,我非常擅长教孩子们如何在课文中寻找证据,消除答案以及基本上参加多项选择测试。 但是现在他们将不得不写...
我不'我不认识你,但是我在网上看到了这些热点。 它们是带有多选答案的卡片,并且在您选择答案时会亮起精美的笔。  Cute, right? 但是,老实说,我认为他们不可能在我的房间里工作。 他们太幼稚了。 男孩...我错了! “教育见解”向我发送了一组他们的拼写检查热点。 卡上有很多有趣的笑话,笑话中的单词拼写错误。 然后,孩子们需要找到单词的正确拼写。 当他们找到它时,就使用漂亮的Hot Dot笔检查答案。 通过将笔放在其选择旁边的黑点上,它会以绿色点亮以表示正确的答案,或者以红色点亮以表示错误的答案。 还有声音效果。。。这就是我的孩子们所喜欢的!现在,公平地说,其中一些单词对他们来说相当容易。 但是,为了严格掌握卡片并真正将其用作考试准备工具,学生们...
我们最近一直在课堂上研究主语动词一致,我只是想向您展示我们在展示方面所做的一切"evidence". 就像我在教书时那样自然而然地出现了,真的,令我惊讶的是,我从未想到过这样做。在大多数情况下,当我问我的学生为什么一个句子正确或一个单词适合它时,标准答案是"It just makes sense".  Well, that just isn'不再喜欢我了。 我的意思是,必须有一个原因为什么要这样做,对于我们的主语动词一致声明,我终于找到了一种显示方式!这就是我们所做的。 在学习了所有关于单数主语如何需要单数动词以及复数主语如何需要复数动词的所有知识之后,我们开始使用工作簿剖析句子。 是的,我们使用了工作簿。 首先,学生必须决定该主题。 什么是单数或复数?然后,该动词被识别为单数或复数。
It'自从我撰写了Test Prep 180帖子以来已经很长时间了。...但是在这里,我们又回到了"testing" mode. 今天,在我的小组会议中,我们做了一些我认为有用的事情,所以我想与大家分享……以防万一您也可以在自己的房间里使用它。我们一直在关注已发布的问题,特别是有关写作策略的问题。 它们与理解问题不同,需要不同的思维技巧,因此我们在笔记本中创建了这个小图表。 对不起,这张照片很糟糕。 我是在画架白板上完成此操作的。基本上,学生们告诉我是什么使理解部分不同于写作部分,然后告诉我他们可能遇到的不同类型的问题。  This isn'一切都包括在内,但这只是一个开始,它确实帮助我的学生们看到了这两个部分的确不同。然后,我们用三个问题研究了一个已发布的段落。 我们花了30分钟...
您看过节目《顶级厨师》吗? 这是厨师之间争夺一些了不起的厨师奖的比赛(我相信这很了不起,但是不是厨师...也没有人可以实际做我所拥有的4种标准菜式以外的任何东西...我不会't actually know)  无论如何,他们在节目中进行的比赛之一是一个“一人一碰”的挑战。 像这样:厨师一开始做菜。十分钟后,厨师2进入并继续烹饪,而没有与厨师1交谈。几分钟后,厨师一再进入,完成菜,再次不与厨师二交谈。这样做的目的是看厨师们是否可以使用常见的烹饪技术和策略来完成一道圆润的美味佳肴。 这一点很适合我的教室。 当我们谈论测试策略时,我正在教他们一些通用技术,这些技术将帮助他们获得最全面,最完整的答案。 由于挑战与我们正在做的事情非常吻合,所以我...
最近,我们一直在花费大量时间来审查TEST。 我在课堂上一直关注的领域之一是文本功能。 阅读时,文本中的这些小区域非常容易跳过。 您看过时间线或图表有多少次,只是经过了时间? 所有这一切的唯一问题是,经常在其中包含重要的理解信息。 因此,我一直在课堂上花费大量时间来帮助学生在阅读时使用这些功能。我们每个星期都会以不同的文字功能开始。 在绘制了每个功能的图表之后,我们在其教科书中查找示例。 我们已经使用这些示例创建了持续的可折叠对象。 在翻盖内部,学生列出了文本功能的用途。目前,学生有一些。 一页上可以容纳4种文本功能。 为此,请拿一张白纸对折。 然后将其粘贴到第二张纸的顶部。 可折叠在最上面...
我们正处于紧要关头,直到进行大型测试为止。 就数学而言,接下来的两周基本上是对学生的复习。 因为我喜欢整年都嵌入我的考试准备,所以我真的没有做"拿出您的考试准备书,然后在答案中冒泡。"  They get that.  他们知道该怎么做。 我们整年都在练习,所以我真的不担心他们强调和显示证据。我担心的是他们忘记了他们需要的实际技能。 五年级时我们教的技能太多了,这变得非常模糊...甚至对于我来说也是如此。 拆开一个工作簿,然后钻杀他们很容易,但是说真的,我无聊了。 我和我的学生发现的最好的复习方法是玩游戏。 这些孩子*喜欢*游戏(老实说,如果我让他们将“测试”作为游戏,他们都会获得胜利)。 我喜欢他们正在学习的任何东西。 所以我创建了这个Go Fish游戏来帮助我们回顾一下...
我在学校教课后干预课。  我在车站设置了它,这样我就可以一次与学生最大化地分享我的知识,我想与大家分享我们今天所做的事情。。。  (don'您会喜欢上学习的时候吗????)我们通常从Prepdog.com的热身开始,然后进入我们的一项主要标准迷你课程。 本周,我们将重点放在“根词”上(正如您在这些文章中所看到的,我们在“根词”上做了很多事情,这是我们的上周..."put it into practice" week) 因此,在我们简短的课程之后,孩子们分成了三个小组。词根记忆游戏: 游戏是正常的(您可以在此处阅读有关内容),但是今天孩子们真的很喜欢它! 我认为因为他们的团队缺少一名学生,所以他们有更多机会获得证卡。 他们非常努力地确保每个人都知道词根的含义。 我想我们玩了这么多游戏,他们...
在我们不断理解文本的过程中,我们一直关注事实和观点(以及它们如何添加到文本的整体主要思想中)。 我们从阅读《孩子的时间》(Time for Kids)的文章开始(旁注,TFK非常棒,易于阅读,非虚构类……非常适合让学生分解信息以进行理解) 这篇文章是关于人们如何团结起来互相帮助并度过鲨鱼袭击事件。 在回顾了事实和观点之后,学生们开始使用课文中的直接引文来创建一个可折叠的书。当您打开可折叠装置时,在内部,学生需要写下它是一种观点还是事实及其证据。 在我的课堂上,仅仅确定它是事实还是观点还不够。 您必须能够提出一个理由。 有些事情使您认为陈述是一种观点(也许其他人可能会不同意,也许有很多形容词不是'证明)潜水后...
我一年四季都是Test Prep的忠实拥护者(从我的一些帖子中可以看出!)。 让孩子们学习考试准备的体裁是我作为老师的优先考虑之一。 由于他们必须参加测试,所以我不妨将它吸引人,吸引人,而且……我敢说它……很有趣!使用计算机始终是激励学生的好方法。 我的朋友Fisher-Reyna Education的Rachel Reyna向6号教室的教学迷们提供了我们无法拒绝的提议。 她问我是否认为我的粉丝会喜欢使用她的“高科技考试准备”程序,所以我抓住了这个机会。 从现在起到2012年5月,她将为我们提供独家访问所有课程,材料和信息的权限。要获取您的会员资格,请访问:www.fisherreyna.com单击" School " account Then login. 我们的登录名是博客名称,不能包含空格:Teachinginroom6   有关更多信息,请单击此处以访问Rachel给我们写的欢迎信。   请利用这个惊奇...
这是一个很长的时间。 不过,这是值得的:)去年,我的学校在全校范围内建立了专门用于考试准备的时间。 这是30分钟,我们所有人都必须与学生做某种形式的考试准备。如果您一直在关注我的帖子,那么您会知道我是喜欢将考试准备嵌入到我所做的所有事情中的,所以我确实没有'希望这是我们刚刚做的时候"填写练习测试中的气泡" type things. (我认为)这很无聊,而且很浪费。 我决定要做的是准备一周的考试准备站。我有36名学生,我建立了6个不同的站点,每个站点有6个孩子。 所有领域都是基于技能的测试准备。 无论选择哪个电台,他们都在练习策略和语言艺术技能。基本设置星期一,学生们选择他们想参观的车站,并将其号码放在星期一的板上。 我预写了...的数量
推断是一项艰巨的任务。下意识地,我们在一天中的任何特定时刻进行推断,但是要学生推断作者的意思或两行之间的阅读是如此困难! 我在课堂上所做的一件事是使推断变得容易一点……。嗯,更容易获得,因为它从来都不是真正的"easy"....是使用图片提示。 您会发现一张有趣的图片-可能来自杂志,报纸,互联网,甚至是您拍摄的图片-并将其放在文档摄影机上。 学生看着它,写一句话描述他们的想法。 这成为主题句。 接下来的句子是图片中证据的汇总,证明了推论的正确性。使用这样的图片是让孩子们入门的好方法。 在大多数情况下,学生在现实生活中,通过电视或其他方式与结婚的人有某种联系。 看到这样的照片,他们可以推断...