我一直在尝试在课堂上完善数学教学。 我会逐年进行调整,以更好地适应学生不断增长的需求,以便我可以更有效地帮助他们达到标准。 多年来,我发现我在教数学时最大的问题是缺乏思考能力。 学生可以记住规则和事实,但是将规则应用于任何给定的数学情况对他们来说是如此困难。 为了解决这个问题,我不得不看一下我如何教授数学并进行更改。昨天我告诉您有关我如何在课堂上使用“头问题”来开始让学生思考和谈论数学的过程。 我觉得非常成功的另一件事是"解决问题的两种方式".  多年来,我一直使用“两种方式的问题方法”,并且在许多年级和许多课堂化妆方面都取得了成功,因此我想在这里与您分享。基本思想是...